Особое место в распорядке дня практически каждого ребенка занимают прогулки на свежем воздухе. Прогулки-это не только приятное и веселое времяпрепровождение. Это прекрасные способ общего оздоравливания детского организма, ну и, конечно, же способ развивать, обучать своего ребенка.

Иногда кажется, что нет ничего проще, чем гулять с ребенком. Главное-привести его на детскую площадку, а там он уже сам найдёт себе занятие. Можно гулять и так. Но так же можно организовать прогулку таким образом, чтобы она была ребенку полезна ещё и в познавательном плане.

Данная статься не будет затрагивать тему активных игр на свежем воздухе. Такие игры каждый родитель с легкостью может придумать сам или вспомнить игры из своего детства. Здесь пойдёт речь о развивающих детских играх, расширяющих кругозор ребенка, пробуждающих в них любознательность и любовь к природе.

Процесс познания будет проходить успешнее, если ребенка заинтересовать, чем либо. Так, например, изучать названия цветов и деревьев, птиц и насекомых лучше там, где этого много. Можно выбрать для прогулок парк или сквер. То есть, изначально нужно решить вопрос-где гулять. Так же нужно принять во внимание возраст ребенка, его знания, умения и навыки, предпочтения и т. д. Так, например, годовалому малышу будет непонятно и неинтересно слушать рассказы про деревья и смену времен года. Но изучить свойства песка, воды, послушать пение птиц-это может быть для него интересным.

Прогулки будут продуктивнее, если подготовиться к ним ещё дома. Если мама хочет рассказать ребенку про виды деревьев, то имеет смысл ещё дома рассмотреть книжки с картинками, объяснить малышу, чем отличаются деревья, какую форму листьев и цвет ствола они имеют. На самой прогулке же можно поиграть в игру, кто больше деревьев узнает, собрать листья, а дома их высушить и сделать картину из гербария. По такому же принципу можно изучить птиц, названия цветов, цвета, размеры и т. д.

Важно помнить, что в любом познавательном процессе важно соблюдение несколько условий. Первое, это заинтересовать ребенка. Как говорилось выше, не будет заинтересованности-будет сложнее научить чему-либо. Во-вторых, материал и игра должна быть организована с учетом возрастных и интеллектуальных особенностей ребенка.

Немаловажен этап подготовки, то есть изучение материала заочно с помощью книг, мультиков и т. д. И последнее, но тоже важное условие-это постоянное подкрепление полученных знаний. Выучили названия цветов- периодически спрашивать их названия, просить «напомнить», как называется тот или иной цветок.

На улице есть множество материалов, которые можно использовать для развития мелкой моторки рук. К ним можно отнести песок, камушки, листья, цветы и многое другое. Из песка можно лепить куличи или строить замки. С камушками можно учить размеры и учиться считать. Из одуванчиков можно научить плести венок, из ягод рябины сделать браслет или бусы, и многое другое.

Обобщая всё вышеизложенное, хочется повторить, что развивающие игры можно проводить не только дома, в детских садах, школах и кружках. На улице любой родитель в состоянии сделать прогулку полезной, интересной и развивающей. Нужно только приложить некоторые усилия и проявить свою фантазию.

Статьи по теме:

Развивающие игры на свежем воздухе в зимний период.

Tags: игры